Методическая работа

Методическая работа с педагогическими кадрами в дошкольном учреждении – важнейшая составляющая успешного функционирования ДОУ. Традиционные организационные формы такой работы, такие, как педагогический совет, семинар, практикум, консультирование, давно известны всем, кто имеет представление о методической работе. Поэтому целесообразно уделить внимание более современным, востребованным и инновационным формам организации работы с педагогами и рассмотреть некоторые из них подробнее.

Самыми эффективными и действенными, как показывает практика, являются интерактивные организационные формы работы с педагогическим коллективом. Интерактивные формы предполагают интенсивную обратную связь, активность со стороны всех участников. И если на ваши плечи легла такая важная часть работы, как организация ДОУ, управление взаимодействием педагогов, то знание принципов организации интерактивных форм такого взаимодействия, будет гарантировать успех на всех этапах этой работы.

К интерактивным организационным формам работы с коллективом педагогов, относятся формы трёх групп:

традиционные,

инновационные,

новейшие.

Всех их объединяет творческий подход и возможность организации коллективной активности с участием всех педагогов.

Традиционные формы:

тренинг,

педагогическая гостиная,

игры типа «КВН» и «Что? Где? Когда?»,

семинары и практикумы,

круглые столы и педагогические ринги,

педагогические ситуации.

Всем, кому знакомы организация ДОУ, управление педагогическими кадрами и организация методической работы с ними, эти формы покажутся знакомыми и хорошо известными.

Что касается инновационных и новейших форм, среди них можно выделить следующие:

разнообразные деловые игры,

выставки и ярмарки педагогических идей,

банки идей,

педагогические мастер-классы,

творческие часы.

Среди новейших методов и форм специалисты выделяют:

кружки качества,

организацию педагогических мастерских,

коучинг-сессии,

квик-настройки,

союзы единомышленников.